14 Şub 2019
Şubat 14, 2019

Modèle de lazarus

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La théorie de l`évaluation, cependant, a souvent été critiquée pour ne pas capturer la nature dynamique de l`émotion. Pour mieux analyser les complexités de l`évaluation émotionnelle, les psychologues sociaux ont cherché à compléter davantage le modèle structurel. Une approche suggérée était un processus cyclique, qui passe de l`évaluation à l`adaptation, puis à la réévaluation, tentant de capturer une théorie à plus long terme des réponses émotionnelles (Smith & Lazarus 1990). Ce modèle, cependant, ne tient pas compte de la critique scientifique et érudite, en grande partie parce qu`il ne tient pas pour responsable de la nature souvent rapide ou automatique des réponses émotionnelles (Marsella & Gratch 2009). [14] en outre, abordant les préoccupations soulevées par les modèles structurels et cycliques d`évaluation, deux théories différentes ont émergé qui préconisaient un modèle de processus d`évaluation. L`adaptation découle de l`évaluation que les exigences d`un événement dépassent les ressources personnelles et est motivée par la réponse émotionnelle au préjudice et à la menace (Lazarus & Folkman, 1987). Cette évaluation sert deux fonctions principales: changer la relation personne-environnement et influencer le niveau de détresse émotionnelle. Faire face comprend les efforts cognitifs et comportementaux nécessaires pour gérer l`environnement interne ou externe quand un niveau de dissonance existe dans la perception d`une personne de leurs capacités et ressources pour faire face au stress psychologique (Lazarus & Folkman, 1984) . Les approches cognitivo-comportementales reconnaissent que les processus cognitifs ont un rôle à jouer dans la détermination de l`émotion et du comportement et peuvent soit maintenir ou éliminer des stratégies d`adaptation inappropriées (Lazarus & Folkman, 1984), et sont les plus compatibles avec Lazare et La théorie du stress et de l`adaptation de Folkman.

L`objectif de la restructuration cognitive, et la thérapie cognitivo-comportementale (Lazarus & Folkman, 1984) est de permettre à une personne d`identifier et de prendre conscience des auto-déclarations négatives qui entraînent une détresse émotionnelle, et d`apprendre de nouvelles façons de résoudre les problèmes et de faire face. Le but de la thérapie cognitivo-comportementale utilisant le stress transactionnel et le modèle d`adaptation considère les processus d`évaluation, les émotions et les stratégies d`adaptation comme entrelacés et est utilisé pour aider un individu à faire des appréciations plus favorables sur leurs réactions et d`évaluer le résultat de manière plus positive (Lazarus & Folkman, 1984). La thérapie se compose de techniques cognitives et comportementales pour changer les croyances et les pensées d`une personne et d`enseigner de nouvelles compétences et techniques pour changer leur comportement (Lazarus & Folkman, 1984), et peut inclure la thérapie d`exposition, traitement cognitif et formation de relaxation, y compris la méditation, la pleine conscience et le yoga. Dans une autre étude de Folkman, l`objectif était d`examiner la relation entre l`évaluation cognitive et les processus d`adaptation et leurs résultats à court terme dans des situations stressantes. Les sujets ont été interrogés une fois par mois pendant six mois. Les évaluations primaires et secondaires ont été évaluées à l`aide de différentes sous-échelles. Cette étude a révélé qu`il existe une relation fonctionnelle entre l`évaluation et l`adaptation et les résultats de situations stressantes. Il y a eu des corrélations positives significatives entre l`évaluation primaire et l`adaptation. Il y avait aussi des corrélations significatives entre l`évaluation secondaire et l`adaptation, et ils étaient très précis sur le type de situation stressante et avec lequel chacun aiderait le plus. Par exemple, ils ont constaté que les évaluations de la changeabilité et de devoir retenir de l`action étaient liées aux résultats de la rencontre (Folkman, Lazarus, Dunkel-Schetter, DeLongis & Gruen, 1986).

[24] une étude réalisée par Folkman et coll.